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格物斯坦(上海)有限公司成立于2013年3月18日,是國內率先致力于“AIRobot Edu”領域產學研賽一體化的創新型高科技企業。 通過引入STEM教育理念,公司致力于3-18歲學齡前兒童與青少年提供創客創新教育一站式的整體解決方案。STEM教育是一種綜合教育體系,由美國人早先提出并倡導實施,是一種旨在培養具有綜合科技素養和嘗試創新能力人才的教育模式。目前,STEM教育已經在全球范圍內獲得大眾認可,被視為“現代科技教育的必然趨勢”。 公司坐落于上海大學(嘉定)**科技產業園,是一家從事機器人技術研發、產品設計、制造、培訓和應用整體解決方案提供為主的創新型高科技企業。公司目前已經研制生產了教育編程機器人、家用學習機器人、人形機器人、仿生機器人、培訓機器人,機器人主要部件(控制器、舵機、傳感器)等多款機器人產品。公司不斷研制開發更多更好的機器人產品,期待讓機器人走進更多人的世界,讓每個人的學習、生活、工作都能因機器人技術而變得更便捷、更有趣,更美好。

格物斯坦(上海)機器人有限公司公司簡介

上海GC10實物化刷卡創客實驗室 格物斯坦供應

2025-07-21 02:32:30

創客教育是將創新、創造能力植入孩子們的大腦。即通過創客工具來培養孩子們的興趣和想象力,通過動手來培養孩子們的操作、協作、溝通、和決絕問題的能力,通過創客教育來激發孩子們對未來充滿想象與渴望。創客教育的進行需要在有創造力環境下進行,創客教室就培養孩子們創新、創造的發源地。創客教育是在改變學習環境與學習方式下根據孩子們自己的需求去創造的一個過程,這種創造不是一次性的創造,而是一種動態的,連續不斷的創造。因此,我們應在物質環境和設備上基于大力支持,具有創造力的環境至關重要。擔心創客實驗室區域規劃?格物斯坦根據多方考慮,結合現有環境條件設計,確保各區域合理利用!上海GC10實物化刷卡創客實驗室

前幾天看到一篇文章,“不少業內從事創客教育的教師發現,目前的創客教育好像正在走想某種極端,做創客教育必須要要高大上的創客設備”致使國內一些創客教育為了創客實驗室購買了各種“高大上”的創客教育設備,比如:3D打印、無人機、機器人等,北京師范大學中國教育創新研究院院長劉堅曾表示:“創客教育應該走出這樣的誤區,還原其育人的本質?!痹浺晃粎⒓舆^北京某所學校創客教室的業內人士曾不禁感慨“上百萬的項目拿下后,后買了各種高大上設備,對學生來說沒什么用,成為用來“參觀”的擺設”。一位從事多年科技教育的老師對記者直言,“不少學校過分強調技術了,成了‘技術壟斷’,創客教育的路都走歪了?!敝劣趧摽徒逃O備成為擺設的原因我們就不細說了,創客教育本來是一件好事,我們一定要利用好這些設備,結合中小學課程標準,融入創客教育理念,遵循青少年認知和身心發展規律,研發配套專業課程,提升青少年科學素養。上海GC10實物化刷卡創客實驗室擔心創客實驗室空間不合適?多種空間規格可選,適配不同規模創新團隊!

創客實驗室是學校對外展示科技創新教育成果的窗口,它能夠融合貫通不同學科,培養學生多方面的技能和創新素養。校園創客實驗室系列課程涉及計算機、科學、技術、工程設計和數學等多個學科,立足中國課堂需求,定位于創新能力培養,遵循循序漸進、螺旋式的知識上升結構,不僅為學生提供國際賽事平臺,也為學生申請**、學生創業提供優勢,助力學生適性發展。以下是某創客實驗室提供的創客課程體系。創客實驗室的硬件,需要有教學區,材料區,展示區是必須的,工具區和活動區也是必不可少,什么討論區什么的,就不一定需要了,什么地方都是可以討論的。如果有機器人區、無人機區、科技模型區或是木工區等等,都是可以分的,但是不必分得太詳細。畢竟創客實驗室要根據學生的創意制作作品出來,你不知道學生的創意需要哪些工具來制作,區域分得太過詳細了,反而無從下手。

格物斯坦自主研發了一系列教育機器人產品,針對不同年齡段合理安排知識點,讓孩子循序漸進愛上機器人。格物斯坦提供無限激發創意的創客教具。教育機器人、無人機、電子積木、3D打印、手工機床,等等。只要是創客教育行業所需的配件,我們都能給你一站式配齊。G-Maker 創客實驗室在幼兒園也能夠適用,主要年齡在3-6歲兒童教學。關于設備主要是積木機器人分學齡教學套裝,一組一套 (2-3人為一組)展示設備:按活動室情況配罝基礎硬件:課桌椅,多媒體、活動場地等。為創客實驗室的噪音問題發愁?隔音設計,營造安靜的創新思考環境!

根據教育部《教育信息化“十三五”規劃》,有條件的地區要積極探索信息技術在“眾創空間”、跨學科學習、創客實驗室等新的教育模式中的應用。目前,全國各個公立學校及培訓機構利用自身優勢,幫助當地中小學打造教育信息化平臺,為培養創新性人才提供技術和智力支持。大膽嘗試學科課程的跨界和融合,學校、教師和學生都在這個過程中感受到挑戰的樂趣。格物斯坦機器人希望各校通過創客實驗室,達到成為STEAM教育的示范學校的目標,為學生提供多元化、綜合化、個性化的課程體驗。尋找適應不同創新階段的空間?階段性規劃設計,適配創意萌芽到成果轉化!江蘇學習創客實驗室課程

創客實驗室的可靠性與成本如何平衡?合理規劃資源,提供高性價比可靠空間!上海GC10實物化刷卡創客實驗室

學校開展創客教育需要從硬件與軟件兩方面著手。一方面為學生構建校園創客空間、引入創客教育課程并配備相關硬件。另一方面加強師資培養,定期參與培訓,鼓勵教師創新,打造特色課程。學校還應積極聯合校外資源,組織相關創客教育活動,為學生和教師提供創意落地、拓展視野、學習創客知識前沿技術的機會。更多與創客教育的相關知識可以閱讀本站其他文章,希望對您開展創客教育有所幫助,也可以直接點擊窗口與在線客服溝通,了解詳細情況。上海GC10實物化刷卡創客實驗室

格物斯坦(上海)機器人有限公司在同行業領域中,一直處在一個不斷銳意進取,不斷制造創新的市場高度,多年以來致力于發展富有創新價值理念的產品標準,在上海市等地區的教育培訓中始終保持良好的商業**,成績讓我們喜悅,但不會讓我們止步,殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志,和諧溫馨的工作環境,富有營養的公司土壤滋養著我們不斷開拓創新,勇于進取的無限潛力,格物斯坦供應攜手大家一起走向共同輝煌的未來,回首過去,我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜,相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍,我們更要明確自己的不足,做好迎接新挑戰的準備,要不畏困難,激流勇進,以一個更嶄新的精神面貌迎接大家,共同走向輝煌回來!

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